Mostrando entradas con la etiqueta Recursos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Recursos. Mostrar todas las entradas

sábado, 12 de diciembre de 2015

Recursos para a producción audiovisual

Aqui podes atopar un bon feixe de recursos para a producción audiovisual con software libre. Extraemos a táboa seguinte do artigo enlazado

Una tabla
A continuación figura una lista con las aplicaciones mencionadas en esta nota y alguna más. La lista no es exhaustiva ni pretende serlo, pero creo que recoge al menos algunas aplicaciones destacables de software libre para postproducción audiovisual:
 Aplicación  GNU/Linux  Mac OS X Windows
 Suites ofimáticas


 Apache OpenOffice  √  √  √
 Calligra  √  √  √
 LibreOffice  √  √  √
 Creación gráfica y retoque de imagen


 GIMP  √  √  √
 InkScape  √  √  √
 Krita  √  Experimental √
 Modelado y animación 3D


 Art of Illusion  √  √  √
 Blender  √  √  √
 K-3D  √  √  √
 Wings 3D  √  √  √
 Edición de vídeo


 Avidemux  √  √  √
 Cinelerra  √

 Flowblade  √

 KDEnlive  √  √
 Kino  √

 LiVES  √  Código fuente
 Lumiera  Debian

 OpenShot  √

 Pitivi  √

 Shotcut  √  √  √
 Composición de imagen y efectos visuales


 Blender  √  √  √
 Natron  √  √  √
 Creación, grabación y edición de audio


 Audacity  √  √  √
 LMMS  √  √  √
 Muse  √  √  √
 Qtractor  √

 Rosegarden  √

 Reproductores de vídeo


 VLC Media Player  √  √  √

miércoles, 9 de diciembre de 2015

Recursos para un videotutorial

Un capturador de pantalla é o instrumento máis simple para realizar videotutoriais. Por exemplo Cam Studio.Podes baixar a versión Portable aquí
 A Universidade de Murcia ten unha páxina de axuda para manexar CamStudio moi útil.
Tamén é facil de empregar Hypercam. Podes empregar a versión portable aqui
As tomas poden montarse con Windows movie maker ou con calquer editor de video on line.
Aqui un exemplo mellorable

 

viernes, 13 de noviembre de 2015

Riddle

Riddle é unha ferramenta que nos permite presentar na rede ideas ou facer enquisas (como a referente o coñecemento da asignatura)

 

Por qué facer unha programación


Certo. Son un pesadelo burocrático pero hai razóns para facer unha programación, ou sexa para pensar antes de actuar.

Escribir para pensar


Esta claro que temos dúas axudas básicas para pensar: unha é a conversa e outra é a escritura. A programación debe facerse en común, falando co resto do profesorado e debe plasmarse por escrito

Inventariar os problemas


A programación debe revisar os problemas previsibles con que nos atopamos ao longo dun curso

Definir e xerarquizar os criterios


As decisións precisan criterios e nas actividades de ensinanza-aprendizaxe é precios tomar unha chea de decisións

Ordenar e temporizar as actividades


É certo que sempre podemos improvisar ou decidir sobre a marcha pero non cabe duda que é necesario ordenar as nosas accións no tempo para conseguir as finalidades que nos porpoñemos

Formalizar os acordos


Hai que comprometerse diante da comunidade educativa. Para iso é necesario
  • explicitar os criterios que van ser empregados en decisións clave (cualificación, promoción, atención á diversidade, etc)
  • listar os medios que se van empregar (contidos, recursos didácticos, )
  • concretar os obxectivos que se pretenden obter
  • definir os medios que se van empregar para avaliar o proceso

Interpretar e concretar as disposicións legais


Hai moitas disposicións legais que conforman a actividade do profesorado pero hai moitas lecturas e concrecións posibles. É necesario un esforzo de delimitación para non perderse

martes, 28 de julio de 2015